保德县第二小学高效课堂初见成效 教育质量稳步提升
2013年01月12日 22:30:57 来源:保德县第二小学 张建军 访问量：253次
本网讯： 本学期初,保德县第二小学遵照县教文体局教育教学工作会议精神，把课改作为本学期的中心工作来抓，把提高教师的专业素养和专业水平为宗旨。由于管理到位、方法得当，目前学校的教学模式焕然一新，学生的学习热情高涨，教育教学质量大幅度提高。
马秉俊校长深知课改的必要性、紧迫性、时代性，开学之初，他就多次召集教学骨干召开课改研讨会，并成立了第二小学教科研领导组，认真分析校情，集合新课程改革发展趋势，制定了“以课改为中心，导学案为载体，小组合作探究为主线”的高效课堂教学改革项目整体推进方案。开学后，把“课改”作为本学期的中心工作来抓，先后进行了推门式听课、组内活动、公开示范课、名师引领课等一系列教研活动，此间，教师在一轮又一轮的集体听课中汲取了甘露，在一次又一次的讲课中提升了能力，一次又一次的集体评课拓展了思维。一批名师在课改潮流中脱颖而出，在他们的示范辐射下，全体教师在课改中逐步走向成熟。课改方案实施过程中，包年级领导积极倡导、周密部署、精心组织、严格管理；深入一线、观摩指导。广大教师积极参与、品味揣摩。他们中间几乎天天都有激烈的辩论，也不乏冷静的思考，这都是观念的碰撞、思想的交流，每次辩论之后都会有一次教学水平的飞跃。不论是在一份导学卡的审定过程中还是在组织评课过程中，他们都会争论得面红耳赤，为一个细小的教学环节谈论好几天，有的还会上网查资料，大有“衣带渐宽终不悔，为伊消瘦人憔悴”的学术风范。由于教师全力以赴、教法得当，学生不仅学得轻松而且能力提升得很快。
第二小学教学研讨会现场
教研组在组织评课
教师们在进行学术辩论
学生们在踊跃发言
学生们正在小组合作探究
我校改变了以往那种偏重优生无视差生，只顾教书不管育人的做法，针对学生的不同情况按照同组异质，异组同质把学生分成若干小组，根据各小组的不同表现进行量化积分，展开小组竞赛活动，各科教师根据学生的表现随时打分，利用周会一周一小结，利用小红花、小五星等形式给予鼓励。这样学生们的积极性自然就高，学习气氛自然就浓，学生乐学、爱学、好学，三维目标得到落实，学生的主体地位得到体现，学校教育焕发出勃勃生机。小组合作探究时各小组成员时而发言，时而倾听，时而质疑，时而辩论，正可谓百花齐放、百家争鸣。集体交流时，一张张小脸涨得通红，一只只小手举得老高，人人争先，唯恐落后，这时的课堂简直就是知识的超市，生命的狂欢。无论是在“公开示范课”、“名师引领课”上，还是在“推门听课” 、“小组活动课”上，这些情景都随处可见。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在王永成局长掀起的全县新课程改革滚滚浪潮中，第二小学在马校长的带领下奋勇前行，崭新的育人篇章必将由她谱写。
王永成局长来第二小学视察工作
编辑：忻州教育
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