愚教于乐 轻松学习

     小学是基础教育的重要组成部分。孩子最初接受正规的全日制教育是在小学开始的。如果孩子们能在愉悦中渡过最初的学习过程,那将对其一生的学习都有深远的影响。但是在我们的实际教学中,教与学并不像我们想象的那样轻松愉快,有一些知识点的学习显得比较枯燥、单调。在小学教育中,如何做到寓教于乐,是我们每个小学教师必须解答好的课题。

   “寓教于乐”即把教育融会在娱乐之中,就是在审美的愉悦和精神的享受中,使人得到陶冶和教化。
    那么,在小学教育中,如何做到寓教于乐呢?
   一、建立良好的师生关系,创作宽松的学习环境
    在教学中要增加师生间的交流和沟通,建立一个轻松快乐的学习环境,培养学生对老师的亲切感。作为老师要放下架子,多与学生交心,努力做学生的知心朋友。创造一个师生心理相容的良好环境,是教学成功的基础。
   二、改进教学方法,激发学习兴趣
   兴趣是最好的教师。兴趣是培养学生学习热情,产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时,不难发现这样一个基本事实:凡是学生感兴趣的学科,往往也是他们学习成绩比较好的学科。小学生会特别关注自己感兴趣的内容,他们会记住自己感兴趣的东西,遗忘自己不感兴趣的东西。作为教师必须首先在教学过程中,了解学生的喜好,“制造”出各种让学生感兴趣的话题或气氛,这样才能激发起学生的学习兴趣。
   三、让快乐成为课堂的主题
   教师要从传统的教育方式中解脱出来,让课堂变得多姿多彩。在教学中创设特定的场景和情景,用音乐、图画、语言情景创设等带给学生各种感官的刺激。这样,课堂里就会图文声像并茂,显示出一片生机,从而让枯燥的书本知识变为生动的教材。在一些比较枯燥的知识点的学习中,可以运用谐音记忆法,让学生在歌谣中加强记忆,增加学习兴趣。这样的形式会有事半功倍的效果。学生们有了感性认识,甚至在课后对感兴趣的内容主动的进一步学习。
   四、增加文体体验,丰富课堂内容
   随着素质教育的进一步深化,一些主科以外的课程开始受到重视。而音乐、美术、体育等课程往往是学生们最喜欢的。音乐可以启迪人的心灵,美术可以提高审美能力,体育则可以激发人的热情。小学教育要针对小学这一年龄段的特点,利用文体课程的优势,寓教于文体体验中,更有效地促进小学生德智体美劳全面发展。
   五、尝试多种方法   激发学生兴趣
      寓教于乐的教学方式,一改过去教师照本宣科的传统教法,学生感到无比新奇,教学效果显著增强。在我们的小学教学中,如果能按教材内容和学生实际合理安排,采取形式多样的教学方法,运用多种教学方式,以生动的形象吸引学生的兴趣,那么小学生就会乐于学习、轻松学习。