朗读让课文人物活起来

九月二十五日上午第二小学名师引领示范活动如期进行，我们在张校长的带领下聆听了校名师杨俊霞的语文课《梅花魂》。课堂上杨老师把重点放在了感受外人物爱国情怀上，引导学生在反复的、多种形式的朗读中感悟外公的爱国事迹。在这节课上杨老师采用了多样化的朗读训练，有自由读、默读、齐读、指读等形式，还采用了分角色朗读的方法，体现了以训练为主的思想。在让学生在文中找出描写外公爱国的五件事，杨老师完全放手让学生先分小组交流自己的体会，顺势还可以进行写作方法的指导，然后在进行细致的分析、品读。杨老师将学生的独学、对学和群学融为一体，实现高效的课堂教学。在教学尾声时，杨老师通过询问孩子们“这节课有什么收获”时，孩子的回答告诉我们：课前设计时想要达成的目标基本上完成，通过这短暂的一节课，他们已知道应该怎样去概括课文大意，怎样抓住重点词句，怎样由此及彼地想开去。真实地演绎了一次把厚书读薄，把薄书读厚的读书过程。