2017年下学期第二小学教研工作计划

一、指导思想：

本学期继续以问题导学为主，全面深入提升我校课堂教学改革，以“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以提高教育教学质量为宗旨，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，以深化教研活动为主线，切实抓好课堂教学的实效性，积极探讨课堂评价改革，着力抓好常规管理，坚持求新务实作风，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，促进我校教研教改工作的持续发展，保障学校教学质量的大力提升。

二．教研工作要点：

     1、继续开展撰写教学论文、教学反思活动。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每人每月1篇月反思，学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。

    2、强化集体备课活动的实效性；

   （1）加大集体备课监督力度，使集体备课落到实处。要求各教研组组长组织好每一周一次集题备课教研活动，要求定时定点，并且把活动过程、内容详细记录。各负责领导对集体备课要及时做好监督、检查、记录工作。集体备课时间：周二语文组进行集体备课，周三数学组进行集体备课，周四英语组集体备课。（要求本学期集体备课要如实进行，各备课组在集体议课前要形成自己的预案，到议课时间组内教师把自己的预案给其他组员每人一份进行议课。议课后通过修改在形成正式学案签字打印。）本学期的集体备课要求：数学每人每月至少三课；语文每人每月至少两课；作文每人每月一课；英语每人每周两课；此外的其它科目均按照教研组分配实情每周一次；导学案的的备课类型分为新授课、复习课、练习课、测评课。所有备课学案、学卡形成后都以电子版形式打印出一份由分管领导记录、签名、签日期后方可交文印室统一印制分发。同时文印室负责记录监督。

(2)集体备课包年级督查领导分工：马校负责一、二年级；高副校长负责三、四年级；李主席负责五、六年级；

   （3）集体备课签字领导：王茹一年级；马敏二年级；王玉珍三年级；高副校四年级和六年级；李副校五年级和英语组及音体美组；

  （4）备课要求：每位教师认真根据课改各环节备课，备课要求详实，重点要备出如何引导学生自主学习、善于发现问题及学生交流展示，每次集体备课形成的学案要由教研组长初审，修改后组内全体成员认可后方可生效。

  （5）集体备课卡务必和学案同步进行交给签字领导同时进行。（要求集体备课记录我们教研组辅备教师对主备人的课关键的亮点环节、所需修改的建议、需要补充的环节等。

   （6）注重导学案实用性。使用过的导学案要留有使用痕迹（即学案上要有重难点勾画、学生困惑处人备注，课堂检测答案的呈现等等）

 3、本学期以“推门进课堂， 提升常态课”听课活动进行教研。

    听课后，学科组长组织本组教师对本节课进行评课，提出课堂模式运用中存在的不足，指出改进措施。针对教学方法运用、自学方法指导、合作探究深入等方面提出意见。以此促进我校课堂教学质量提升。

      4、教研积分制度：

（1）加大听、评课的积分，校内听一节课记二分，评一节课记一分、讲一节课四分。校外听一节课记五分，讲一节课记10分。（不包括县级名师的考核课）。凡是在各轮教研活动中缺讲一次扣4分；少于听课基础次数的一次扣2分。

（2）凡参加校、县、市、省教学研讨会的教师按10、15、20、25分给予奖励。

（3）参加校内课题研究的教师每人奖10分。

（4）每学期按时交回教研计划、集体备课计划、论文、总结的每项奖五分。(集体备课计划奖组长）。

5、本学期开展教师“帮扶”活动。特优教师帮扶校级名师，校级名师帮扶青年教师。帮扶有成效的给予一定的奖励。（每次考试成绩均分与第一名均分缩短0.1分，则每人奖励10元，以此类推）。 

6、开展每月一次的常规检查活动。

  （1）常规检查的要求：导学案数学每人每月至少三次；语文、英语每人每月至少两次；其余科目均为每月四次。导学卡数学每月15至18次；语文每月10至12次；英语每月8次。课堂作业数学每月不少于12次；语文每月不少于8次；英语每月不少于8次。科学、社会、安全、美术每月四次。

   （2）常规检查的积分：每月得优8分；良好为5分；（所以本学期常规检查的全体成员务必认真、真实、公正）

7、开展好校际联片教研活动。 

8、组织好外出听课教师的交流，汇报活动，及时了解外界教学研究，教学实践的有关信息。

9、开展特优名师评比课的评选活动。

四、具体活动安排：

                             第二小学教研室

二0一七年八月二十八日 

学校教研工作计划

（教研室）

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2017.08.28