2019年11月28日,上午第二节课二年级数学教研组的全体教师,在韩慧林书记的带领下听取了杨晓莉老师在二(9)班讲的公开课《解决问题》。
首先杨老师由复习旧知入手,感受时间的运动方式,引导学生在生活中对事情先后顺序的安排,唤起学生的生活经验,为学习新知做好了准备。
其次课件出示情境图,引导学生通过观察获取信息,并找出题中的问题(明明可能在哪个时间去踢球?),并尝试独立解决。但是对于二年级学生解决这样的问题非常困难,这时杨老师精心设计,引导学生把这些复杂的数学信息梳理成让人一目了然的图示,在此基础上,再引导学生从图示中找到合适的时间段,从而判断哪个时间是合理的。接着又引导学生利用排除法,排除不可能的答案,剩下的就是可能的答案。这样由易到难,由深入浅,层层递进,让学生在解决问题的过程中感受到解决问题的方法,这样学的既轻松,又激发了学生的学习兴趣。
课后韩书记带领所有听课老师进行了及时的点评,大家各抒己见,受益匪浅。
卢雪丽报道