11月29日上午第三节课,第二小学四年级语文组全体教师和其他无课教师听了张建军老师的《出塞》。

本节课是古诗教学,创设意象、营造意境就显得尤为重要,本课开始张老师就注意诗意氛围的营造,通过图片和音乐引入,让孩子们感受到古代连年征战的荒凉和悲壮,接着声情并茂的读,激发学生对诗的感觉、回味,将学生带入诗的王国,为下一环节的用诗诠释诗奠定了基础。 本诗意境雄浑苍凉,如何让学生感悟并走进诗。接下来张老师引导学生解读感悟诗歌的前两句,利用品读字词,想象画面,音乐激情等方法,当学生真切地感受到“秦时明月汉时关,万里长征人未还”中所包蕴的巨大历史悲怆、无限深沉叹息的时候,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的呼喊才那么震撼人心,最后张老师引导学生感悟:征人在边关的生活可能是怎样的?假如你是征人,面对这样的生活,你会做何感叹、做何感想?有些学生悲伤忧郁,思量回家,而更多的学生想到的是‘不破楼兰终不还!’ 的豪情壮志。整堂课气氛活跃,使学生感悟深刻,真正体会到了边塞生活的苍凉和战士们的豪情壮志。是一堂成功的示范课。
杨春报道