
2019年11月28日上午第二小学四年级老师在张校长的带领下听4.2班杨春老师的语文公开课《王戎不取道旁李》。
《王戎不取道旁李》是部编小学语文四年级上册第八组的一篇古文。讲述的是一个善于观察、分析的机智少年的故事,全文仅四句话,表现出了王戎观察仔细,善于动脑筋,能根据有关现象进行理智推理判断的好品质。杨老师在设计这堂课时,通过回忆学过的记叙文的六要素导入课题,让学生对文言文也有六要素产生好奇。在教学过程中,我通过切入图片一方面培养了学生观察事物的能力,另一方面调动了学生对本节课的学习兴趣,让孩子们能对课堂教学充满新奇感。从课件出发,将课件作为学生与文本交流、师生情感交流。对于重点句的理解,针对不同学生提出不同的回答要求,既让后进生在难度降低的前提下也能尝试说一说,又确保优等生的进一步发展。在师生互动的合作交流中,通过分角色扮演,既锻炼了学生的表演能力,又对课文有了更深的了解。充分发挥了学生的主体作用。而教师则要做个好舵手,围绕目标,指导学生开展有效学习,让学生真正在语文实践中提高语文能力。在教学中杨老师注重教给学生抓住重点词语联系画面及上下文来理解课文的方法,还注重培养学生良好的习惯,训练学生的语言文字,使学生真正成为语言的实践者,从而保证落到实处。在拓展环节,我杨老师借古代因善于观察、勤于思考而成名的人联系到现实生活中,引导学生养成良好的习惯。
整节课教师激情饱满,学生配合积极,课堂气氛非常活跃,从而轻松地完成了本节课的教学目标。课后全体老师进行了及时点评,本节课重难点突出,教学环节安排巧妙,学生学习热情饱满是一节成功的公开课。同时也指出优点和不足,互相学习达到了教研活动的目的!
张靖报道