成长的足迹

第二小学组内教研活动已接近尾声，四年级语文教研组听评课活动也紧紧跟进。十二月二十二日上午进行课堂展示的是四（3）班语文教师白宇艳，她执教的是四年级上册第七单元口语交际《成长的故事》，四年级语文教研组全体教师参加了听评课活动。

在本节课伊始，白老师就把课堂交给了学生，从新课的导入，到整节课堂教学活动的推进，都采取了小记者采访的形式。小记者深入班级的每一个小组，对学生们进行采访，学生们将自己的成长故事或自己搜集到的名人成长故事纷纷分享给大家。整个课堂热情高涨，欢笑声此起彼伏，学生们在轻松愉悦的氛围中学到了新的知识。这节课使学生的语言表达能力，随机应变能力，资料搜集整理能力等均得到了很好的锻炼。

课后，参与听课的教师们对这节课进行了讨论、交流。她们一致认为：本节课最大的亮点是学生自主学习的时间极多，把课堂交给了学生，让语文课堂真正成为了学生的课堂。