探索为主线，算法多样化

4月29日上午校级名师杨翠萍在四四班教室展开了示范课——《小数的加法和减法》。校级领导及全体数学教师参加了此次活动。    

本节课在具体的情境中把学生放在首位，引导学生自主探索小数加减法的计算方法，理解计算的算理，掌握一般的算法，并能正确地进行小数加减法的混合运算，在探索中不断提高学生的计算能力。因此，一节课自始至终让学生参与体验计算方法的全过程。   

教学中，学生根据教师的巧妙设问和富有启发性的引导，通过自主学习和合作交流，使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解整数运算定律对于小数同样适用，主动探索和发现小数地简便算法，并会运用运算定律进行一些小数地简便计算，进一步培养学生的数感，增强计算的灵活性。课堂结构严谨，学习目标明确，教师教态自然，学生展示面广，是一堂适应性很强的示范课。  

 课后，教师们积极参与评课、研讨，一致认为这节课既培养了学生的数学应用意识，又增强了学生学习数学的信心。