在情境中感知真实与价值——《找最小公倍数》教学公开课

    4月21日上午第三节课，杨俊秀老师在五三班上了一堂求两个数的最小公倍数的公开课，我校全体数学教师一起聆听了杨老师执教的数学课——《找最小公倍数》。

  课上，杨老师体现了较先进的教学理念，利用多媒体教学手段展开教学。创设情境，激发学习兴趣，教学重难点突出，目标明确。注重知识的迁移和学习方法的指导，给学生提供了自主探索、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，整堂课教学过程流畅，课堂气氛较活跃，是一节扎实有效的公开课。