3月12日上午第二节课,4至6年级的全体数学教师在马校和李校的带领下,在四三班教室聆听了数学教师陈丽的示范课。


教学中,陈老师抓住知识的核心问题,将学习内容抛给学生,引导学生主动猜想、探索、验证,积极投入知识的发现、理解、掌握、运用。这种开放式的教学活动使学生更乐于探索、善于交流、敢于评判,真正成为学习的主人。 为了能让学生真正理解抽象的算理,增强教学效果,陈老师采用深挖教材,4人组讨论的方式,一一破解了教学的难点,由浅入深,使教学形式活、教学活动活、教学练习活。练习中通过观察和比较,使学生学得活,用得活。数学课的算法多样化以及优化,本节课体现的淋漓尽致。