十一月十八日上午,保德县第二小学四年级全体语文教师共同观摩了四年级三班语文教师杨巧英的公开课《颐和园》。课堂上杨老师首先让学生在互联网上观看颐和园的视频,让他们初步感知颐和园的美,悠扬的音乐、逼真的画面使学生们兴趣大增。因此,欣赏完后,学生无拘无束地发表了自己的见解,大大地激发了学生阅读文本的兴趣。学生通过朗读全文来初步感知颐和园的美丽。从而激发学生的爱美情趣,为课文的进一步学习打下基础。 为了让学生感悟课文中介绍的颐和园的景点的形象美,让学生在接近仿真情境中学习,杨老师出示了颐和园许多相关资料,如图片、音像、古诗、对联、美文等,充分发挥了教师和学生的双主体作用,使信息技术和语文教学融为一体,极大地提高了学习效率。学习课文第四、五自然段段时杨老师让学生分组进行协作学习:学生通过有感情地朗读,体会文章的美;学生以小组为单位设计导游词,学生展示自己精心设计的导游词时个个精神饱满神气十足,文采飞扬,语言表达能力得到了充分的培养。学生在和谐民主的氛围中,讨论交流,自由发挥,自由想象,多种不同观点的碰撞与交流,充分体现了学生的主体作用。在课文学习结束时,杨老师用饱含激情的语言提醒学生在网上搜索,查找更多的古典建筑艺术,再进行交流,了解中国古代文化的博大精深,从而增强民族自豪感。