蟋蟀的住宅 伟大的工程

     九月二十八日上午，保德县第二小学三四年级语文教师一起在四三班教室观摩了我校名师杨巧英老师的公开示范课《蟋蟀的住宅》。课堂上杨老师紧紧抓住题眼“住宅”，设法激起孩子的学习兴奋点，利用动物和人类的“住宅”的联系及区别，激发孩子的学习兴趣。通过让学生夸一夸自己的住宅，引出有一位朋友想和大家比一比住宅，而引出了文章的主人翁——蟋蟀。接着，杨老师引导学生研读住宅特点，概括学习住宅的修建过程和特点，引导学生发现蟋蟀的住宅具有朝阳、倾斜、干得快的特点，并顺势引导学生将上下文联系起来学，发现段落之间的联系，感悟小蟋蟀舒适的住宅和它的不肯随遇而安、慎重选址密不可分等内容。这节课杨老师紧紧抓住学生智慧的闪光点及时引导，相机点拨。整体感知文本后，杨老师让学生说说自己的发现和感受品味草“半掩”的高明时，有学生谈到“草半掩可以更好地让空气流畅。”杨老师抓住“流畅”这个词让学生想想可以用哪个词代替？并正确区分“流畅”与“流通”。让学生自然而然地明白蟋蟀门前的草半掩是为了更好地让空气流通。并进一步理解了让空气流通的好处，让学生在无意识中又进行了一次安全卫生常识教育。还有谈到蟋蟀门前的平台时，让学生想象蟋蟀在月夜弹琴时会唱些什么呢？孩子们浮想联翩，一个会劳动会生活的小蟋蟀深深印在了孩子们的心上。最后引导学生“吟诵昆虫记中的一段话”。这些都显示了杨老师娴熟的教学技能和高潮的教学艺术。