《ai ei ui》听课报告

   这节课秦老师先请a o e i u ü 这6位好朋友，然后引出复母ai ，ei，ui。在教学三个复韵母时秦老师都是找读音差不多的儿歌来引出。随后让学生说说，看着ai你发现了什么？从而引出ai是由和i组成的，a在前i在后，带出ai的发音方法，是先发a的音再快速的向i的音滑动，中间不断气，接着再用各种方法让学生读，以加深巩固。随后，秦老师用同样的教学方法教学了ei和ui。

整堂课的教学在教学三个复韵母字音、字形、标调时，巧妙地编儿歌帮助学生理解记忆。学生在学习过程中体验到乐趣，调动了学习的积极性增加了学习的趣味性。

总的来说，本堂课秦老师教态亲切，语音精密，学生学得积极。可见，秦老师对学生的培养倾注了不少心血，环节设计巧妙：通过生动有趣的儿歌让学生轻松地掌握复韵母“ai ei ui”的形和声调的标写方法。