2021年9月15日上午第二节课,全体数学老师在郭书记的带领下聆听了班五(五)班杨俊桃老师主讲的公开课《位置》。
杨老师首先复习了《位置》第一课时,让学生说出自己或同学所在的位置是几列几行,用数对的表示方法。接着出示本节课学习目标和动物园示意图,让学生在预习提纲的引领下自主表示用数对表示出各场馆的位置,再让学生交流预习结果,并引导学生观察发现:数对中第一个数相同,表示物体在同一列;第二个数相同,表示物体在同一行。最后又做了相应的练习。
在教学过程中, 杨老师充分利用书中的多种素材,用激励性的语言,让学生主动参与学习活动,通过形来研究数的特点,通过数来呈现物体的位置,体会到方格纸的点与数对之间一一对应关系,架起了数与形的桥梁,很好地突出重、难点, 完成教学目标。
课后,听课教师对杨老师的课进行了点评,教学设计紧凑,教学课堂氛围轻松,学生积极主动参与到各环节中教师适时的点拨引导,很好地突出重难点,教学效果好,是一节非常成功的示范课。
张旭平报道