今天上午第二节听了我校资深教师崔老师的一节数学课,主要讲了两位数减一位数退位减法的计算方法。复习导入.设置情境.提出问题.分组讨论.解决问题.巩固达标.课堂小结一气呵成,充分体现了:“课堂教学是学校教育教学的主阵地。”的遵旨。
听课活动中,学校领导高度负责,详细记录教学活动的情况,并如实填写听课反馈表。每听完一节课,听课组成员及时认真地与授课老师进行细致的交流、探讨,既肯定了授课教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。活动有序推进,圆满完成,收效明显。
教研活动的开展,在很大程度上规范了教师的课堂教学行为,提高了教师的教学水平,真正实现了向课堂40分钟要质量的目标。