2016年4月11日上午，我欣赏了六年级四班赵时华老师的一节精彩的音乐课《斑鸠调》。在听课同时我也学到了不少知识感到受益匪浅。 

    赵老师的这堂音乐课是以江西民歌为主线，让学生在视听动的课堂活动中了解中国的民歌的丰富表现形式。学生在这堂课上学到了不少音乐知识，在开拓音乐视野的同时，深刻的感受到了音乐要素如速度、力度、拍子等的变化对音乐情绪的影响。潜移默化的提高了学生的音乐鉴赏力，这和老师的精心设计是分不开的。可以说课堂充分渗透了新课改的教学理念以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的示范唱，无论是教师的手势之优美，还是教师的语言之甜美、教态之大方都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，沉醉在歌的世界里，努力扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。

    整堂课的设计能体现出清晰的课堂结构，应该说是很成功的一堂课。美中不足的是学生可能因为有校长听课的缘故，有些紧张，感觉没有完全放开。我想这也是学生一次很好的锻炼机会，通过这样的展示，他们也会更有自信，今后会表现得更加出色。