名师引领 呈现精彩课堂

6月16日上午第三节课，名师组委（二）听了张玉兰老师的数学课。

张老师利用日常生活中常见的年历，引导同学进行观察，找出每个月的天数填在表格里，然后从中发现一些规律，从而揭示有关年、月、日的知识。在学习的过程中，张老师尽可能地利用同学已有的知识，这对同学理解和掌握新知识有较大的协助。同时，由于同学已有的知识和经验比较零碎，所以在这一学习过程中，老师适时地引导和点拨，协助同学比较系统地梳理知识，以便他们理解和掌握。 在教学记忆大月、小月的方法时，可以通过提问“你有方法记住哪几个月是大月，哪个月是小月吗？”启发他们自身去考虑，去发现，并组织同学利用游戏交流不同的方法，在游戏中比较，在交流中选择比较好的方法。要求同学按照好的方法记忆。教学时协助同学注意两点：一是从1月数到7月，再数8月时要从数1月的地方数起；二是在拳头上数到凸出的地方是大月，数到凹下的地方是小月，但2月应除外。在这些游戏中，同学不只和时巩固了所学的知识，而且对学习充溢的无限的兴趣。