2019年9月17日上午第二小学六年级老师在郭书记的带领下听了6.3班张霞老师的语文公开课《狼牙山五壮士》。

《狼牙山五壮士》是部编教材小学语文六年级上册第二单元第二课精读课文。这篇课文重温革命岁月,把历史的声音留在心里,激发学生的爱国热情。
张老师在语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物,增强气氛,还在于语文学习需要熏陶感染。这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色。张老师在教学一开始,就利用课件,通过展示革命英雄人物的图片、小组互讲故事等形式,把学生带进硝烟弥漫的战场上,诱发学生追踪故事情节,调动学习兴趣。
学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情景。张老师让学生自读自悟,小组讨论认读生字、生词以及重点词语的理解,然后反复指名读。教学环节安排巧妙,课堂气氛活跃,小组讨论积极。这种开放灵活的形式给了学生更多自主学习空间,课堂上充满生动和乐趣。
亢砾琼报道