学《杨氏之子》 品语言艺术

         2016年4月12日上午第二节课，保德县第二小学语文教师张建军在五(5)班公开教学，包年级领导和五六年级教师聆听了《杨氏之子》这节课。

    教学时，张老师由古代文学导入，激发了学生的学习兴趣， 随后，由自己声情并茂地范读、领读展开对课文的学习，在大致理解课文的基础上，引导学生讨论、交流，让学生体会到杨氏之子语言的“妙”。

在引领朗读的同时还指导学生对文本进行表演，加深对人物的理解，深刻体会人物形象。

最后，讲了杨氏之子的许多故事，吸引学生思维，使主题得到深华。

    在评课中，张老师谦虚的表示，本节课中自己还存在一些遗憾，比如细节上处理还是不够好。他总结，在教学中学生知识面的拓展，学习兴趣的培养，需要老师在课堂教学中进行长期的、专项的、适时地渗透、训练，这不是一蹴可就的，而是一个长期的，潜移默的过程。今后，在教学中还要更上一层楼。