2014年上学期第二小学教务处工作计划

2014年上学期第二小学教务处工作计划

一、指导思想：

紧紧围绕教育局在开学会议上提出的“一个中心”“两个重点”，抓好教师队伍建设，不断深化教育改革，强力推进教育发展，使学校管理进一步向规范化、标准化迈进。以段泽民书记的强化责任抓落实；苦干实干抓落实；开拓创新抓落实为目标，按照《保德县2014年教育工作要点》的要求，强化教学管理，夯实基础，创新举措，狠抓落实，以落实素质教育和课程实施为重点，提升学校教学质量，促进教师专业化发展，推动学校教育事业在新的起点上科学、均衡、协调地发展。全力以赴地做好教务处的各项工作，开创第二小学教育发展的新局面。

二、工作重点：

1、进一步加强课改模式和课改策略的研究和探讨，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

3、以课程实施为重点，规范办学行为。

4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

5、健全与完善以学生发展为目标的考试制度。

6、不断健全与完善以普及科学常识培养学生科技创新能力为目标的科技学校管理体系。

7、不断健全与完善科学合理的校园网络管理体系和评价体系，努力实现校园文化争奇斗艳、百花齐放。

8、坚持和提倡以课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

8、进一步健全与完善学校的档案管理制度，努力实现档案资料管理使用的科学化、制度化、精细化。

三、具体措施：

（一）重视校本研训,提升教育质量.

1．开展校本研训，提升业务能力。加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加教育局组织的教研活动，广泛了解教改信息，返校后及时汇报，以供更多的教师学习提高。在培训形式上，采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使尽量多的教师在活动中受益。

2．关注教师成长，注重培养名师。定时召开教师会、教研组长会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的意见和建议，共商学校教育教学发展大计；了解教师在教育教学改革中的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松愉悦的工作环境。

继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教师不断加强业务学习，做好听课笔记、会议记录、读书笔记、教研教改笔记、写好教学反思，对教师的专业成长要特别关注，不断拓宽教师展示舞台，努力为教师提供展示才华的机会，为教师在专业发展的平台上脱颖而出创造条件。

（二）科学管理，全面实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到学生自主学习、合作学习、探究学习、展示交流等多种学习方式的有机结合，增加学生展示内容，不断提高学生的展示水平。根据教学实际，充分利用和发挥多媒体的辅助作用，特别是电子白板的作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，结合汾西二小的生本课堂模式不断将我校的“四四六”课改工程推向纵深，以实现真正的高效课堂。

2、严格执行课程计划，强化教学法规意识。加强课程刚性化管理，严格按课程表上课，坚决杜绝私自挪用、调换课程。强调音乐 美术、体育等课，书法、实验等课程的40分钟教学活动充实性，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

3．抓好学生常规教育，培养良好学习习惯。以班级为主阵地，继续抓好学生课前自主预习，课堂合作交流、深入探究、大胆质疑、乐于展示，课后及时复习巩固的自觉学习的良好习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以任课老师为主要力量，抓好学生的学习能力和实践能力的培养，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流 多展示。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生晨读前诵读古诗词、名句，中午课前唱好校园歌曲，养成学生良好的读书习惯，积极鼓励学生借阅图书，用好学校图书资源。充分发挥班级图书角作用。扩大学生的视野 陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、作图  分析、判断讲解等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是应用知识的能力和心理素质的训练和培养。

3．继续加强集体备课，实现资源互补共享。每周二  周三下午最后两节课分别是数学、语文学科的集体备课时间；各教研组教师要做到“三研究，三统一”， 三研究即研究教材、研究学生、研究习题，共同探讨如 “学案怎么写”、“如何实施课堂教学”、“怎样布置、批改作业”、“成功课堂的基本特征”、“如何转化后进生”等，三统一就是统一进度，统一检测，统一质量分析。以便于好地共同研讨解决教学和教研工作中的实际问题。各教研组要营造宽松、活泼的教研氛围，各教研组教师要自由发表见解，实现资源共享、优势互补、共同提高。

4．规范强化教学常规，提高课堂教学效率。全面落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。一是要求教师要提前备课、精心备好每一课。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在的得与失。二是充分体现“新课程标准”的理念，充分发挥导学案、才艺展示、课堂展示 、小组竞争、课堂检测 、小组激励机制的作用，认真处理好学、教、练三者的关系，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要尽可能多的把时间和空间留给学生进行思考和展示;要善于用激励的语言鼓励学生大胆质疑 大胆展示 大胆创新，培养学生的探究精神 团队合作精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，不断获得创新的启迪，体验成功的喜悦。三是要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量。结合学校实际，一是打造特色品牌。充分挖掘校本课程资源，用好学校的音乐 体育 美术专用教室  舞蹈室  图书馆 实验室 进一步开展绘画、书法等系列技艺活动，开展文娱活动，充分展示学生特长，促进学生全面发展。二是突出“科技创新”品牌。继续以打造“科技创新”品牌为目标，开足上齐科学课、综合实践课，大力开展七巧科技等兴趣小组活动，强化教育的目的性，明确施教内容，多让学生发明与创新，丰富学生科技体验，增强学生创新实践能力。

（三） 强化竞争,积极有效地开展第二课堂。

1．抓好各科阶段检测。本学期，除了继续抓好期末的语文、数学、英语检测工作以外，还要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。期末，对语文、数学和综合学科进行“五星级评价”考核，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。

2．抓好各类竞赛活动。继续组织学生参加各级各类比赛活动，促进教育教学质量。如演讲比赛、经典诵读比赛、歌咏比赛、生字听写大赛、主题征文比赛、书法绘画比赛等。积极组织学生参加国家、省、市、县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。

3．积极开展第二课堂。为了丰富学生的课余生活，本学期将继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、英语、剪纸、乒乓球、羽毛球、排球、踢毽子、跳绳等，每个小组都有老师进行辅导，开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

  （四）、建立校园网站建设方案和信息化建设评价与激励制度。

作为一项综合全面的教育现代化基础工程，学校网站建设已经全面铺开，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持师生共建、服务教育、反映生活的原则，采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式，来完成具体的制作任务。

（1）要建设一支由学校领导带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。成员由年级负责人和教师、学生骨干组成。具体完成搜集内容、整理资料、开设栏目、形成框架、维护更新的工作。信息中心同时要承担发布网站、维护网站、推广网站的任务。

（2）保证站点的建设质量和正常运行与维护。定期对教师进行信息技术分层培训，全面提高教师计算机操作水平。

（3）要有本地、本校特色。具有浓郁的地域文化特点，要体现本我校“一切为了教师的发展，一切为了学生的成长”的教育教学理念。

（4）为学生提供综合学习服务。通过师生共创的方式建立一个突破时间、地域限制的学习网站，促进学生自主学习、探究学习，成为学校学习环境的有机组成部分，对学习者进行全方位的综合服务。

（5）网站的主要页面。在每周更新（必要时每日更新）的支持下，适时提供每周（天）的校园动态新闻以及其他突出学校特色的内容。提供教师课件、学生作品、教育法规等链接。

校园网站建设方案：

1、目的意义：通过网站建设，可集成教育优质资源，可促进教师不断更新教育观念，积极掌握包括网络教育技术在内的现代教学技术手段，主动适应未来教育发展对教师素质的新要求。通过学校网站这个平台，让学生参与进来，为学生的个性化学习、交流互动学习营建新的乐园，积极推进学校素质教育和创新教育的全面实施。

2、组织机构：

为加强校园网站建设，学校成立校园网站建设领导小组并下设办公室，专门负责校园站建设工作。

组      长：张建军

副  组  长：刘  雄  杨俊桃  赵瑞锋  

组      员：梁 斌    马  敏  崔谨芳  王玉珍  王  茹   赵时华  陈  丽  各教研组长

审  核   员：  刘  雄   杨俊桃  （主要负责语病、错别字）

3、具体实施方案

作为一项综合全面的教育现代化基础工程，学校网站建设已经全面铺开，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持师生共建、服务教育、反映生活的原则，采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式，来完成具体的制作任务。

（1）要建设一支由学校领导带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。成员由年级负责人和教师、学生骨干组成。具体完成搜集内容、整理资料、开设栏目、形成框架、维护更新的工作。信息中心同时要承担发布网站、维护网站、推广网站的任务。

（2）保证站点的建设质量和正常运行与维护。定期对教师进行信息技术分层培训，全面提高教师计算机操作水平。

（3）要有本地、本校特色。具有浓郁的地域文化特点，要体现本我校“一切为了教师的发展，一切为了学生的成长”的教育教学理念。

（4）为学生成长提供综合性学习服务。通过师生共创的方式建立一个突破时间、地域限制的学习网站，促进学生自主学习、探究学习，形成学校学习环境的有机组成部分，对学习者进行全方位的综合服务。

    （5）网站的主要页面。在每周更新（必要时每日更新）的支持下，适时提供每周（天）的校园动态新闻以及其他突出学校特色的内容。提供教师课件、学生作品、教育法规等链接。

4、各栏目具体分工及职责：

栏目名称	职责与任务	负责部门	负责人
校园新闻	学校各项活动的新闻报道（含文字与图片资料）	信息中心	张建军
校园管理	学校各项规章制度、计划总结、行文通知、重大决策公布等	办公室	刘  雄
党建园地	本部门各项活动及党内的有关政策等（含文字与图片资料）	党支部	韩慧林
教学频道	本处室各项活动、通知等的报道（含文字与图片资料）	教务处	刘  雄
政教园地	本处室各项活动、通知等的报道（含文字与图片资料）	政教处	韩慧林
红领巾乐园	本处室各项活动、通知等的报道（含文字与图片资料）	大队部	赵时华
教研教改	本处室各项活动、通知等的报道（含文字与图片资料）	教研室	李美萍
教师频道	本组教师的教学心得、体会、随笔，优秀文章等	教研室	各教研组长
教学资料库	保管教师上传的教学资料，为教师提供网上优质教学资源	教务处             教研室	李美萍
习作园地	3-6年级各班每周的优秀习作（各班每周至少上传3—5篇）	教务处	各班语文老师

各处室负责的栏目版块，每周至少有一项上传内容或新闻报道，各位具体负责人报道要有真实性和及时性，工作要有创新性，文字内容丰富，图片新颖美观能体现活动主题。要在“实”上下功夫，在“新”上做文章，在“优”上创特色，以优美的教学环境，超前的办学理念，科学的管理方法，敬业的工作态度，先进的教学手段，严谨的教学作风，纯正的学习氛围，一流的服务质量，来赢得学生的依赖、家长的信任、社会的认可。

信息化建设评价与激励制度：

1、基本要求：

要加强教育管理平台、教学应用平台和教育资源的建设，加强信息技术在教育管理、教学各个层面的运用，利用信息技术，探索新的教育模式，促进教育现代化。我校教育信息化应由影响教育外在形态向影响教育核心因素转变，推进教育创新，以教育科研为先导，推动教学手段、教学内容、教育观念和教育教学管理等的创新。

2、具体措施：

（一）、抓好三支队伍的建设：

（1）教学应用队伍。要求我校所有教师100%接受信息技术培训，能够在现代教育理论指导下应用网络环境开展学科教学, 能积极运用信息技术进行教学，优化教学手段，提高教学质量。教师应用网络环境开展学科教学与绩效考核相结合，

（2）资源开发队伍。鼓励教师能较熟练地自主开发设计多媒体课件，进行信息技术与学科整合的教育研究活动。

（3）信息技术学科教师队伍。要求通过校本培训、在职进修、教研活动等多种形式，更新观念，提高业务能力，促进信息技术学科整体教学质量、效益的提高。

（二）加大教育信息化科研力度

在现代教育思想指导下，深入研究教育信息化过程中出现的各种问题和解决方法，指导教育信息化实践沿正确方向发展。积极鼓励教师以科研为先导，以减轻学生负担、提高教学质量和效率，培养学生自主能力和创新精神为目的，加强信息技术环境下教和学的规律研究；在教育决策管理和学校教育教学管理各个环节全方位实现信息化，实现科学管理和科学决策；

（三）建立评价体系和激励机制

加强对教育信息化工作的检查和指导，将教育信息化工作纳入各项评估范围。把信息化建设工作列入学校学期考核中，并作为教师专业化发展的重要内容之一。建立激励机制，对推进教育信息化建设成绩突出的个人予以表彰和奖励。积极组织教育信息化应用与教学观摩活动、教学软件征集评比活动。通过现场交流、经验总结等形式积极推广先进经验，促进教学改革和信息技术在教育教学领域中的应用，保障教育信息化建设的健康快速发展。

1、常规考核：

（1）在学校网站不断更新并美化个人空间，按时完成者记五分。

（2）关注校园网站建设，坚持每天至少浏览一次校园网站网页，每浏览一次记0.5分，按空间个人积分计分。

（3）每学期在校园网“教学园地”栏目上传至少2篇教学论文，少一篇扣2分，五篇之内每多发一篇加2分。

（4）每学期在校园网“教研教改”栏目上传五百字左右的教学反思，至少5篇，少一篇扣1分，十篇之内多一篇加1分。

（5）每学期在校园网“教学资源”栏目上传至少5篇教学课件，十篇之内多一篇加1分，少一篇扣1分。

（6）每位教师每周上课至少运用两次多媒体课件，并做好使用记录，缺一次扣二分。

2、激励办法：

（1）教师参加各级、各类信息技术培训与考核，并取得合格证书或获奖的。国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2，校级加1分。

（2）教师参加各级、各科教学软件、课件竞赛评比评选活动中获奖的。国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2，校级加1分。

（3）教师参加国家、省、市组织的教育信息化论文竞赛中获奖的。国家级加5分，省级加4分，市级加3分。

（4）教师指导学生参加各级教育信息化竞赛中获奖的。国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2，校级加1分。

（5）教师在市、县教育网发布新闻报道的。市级的分别加3分、县级的加1.5分。

（6）教师在校园网内发布评论、新闻、教研教改、管理等的一篇加0.5分。

（7）学生注册校园网的。一个加班主任0.2分，学生在校园网发布文章的，一篇加班主任0.4分。

以上得分均可累计，并纳入纳入教师岗位考核，并列入年终绩效考核之中。

3、学校各科室人员网校考核条例

( 1 )   教导处、教研室、政教处各科室每星期至少在校园网发表两篇反映校园新气象的新闻。每发表一篇，发表者加二分，缺一篇，科室人员每人扣二分。

（2） 教导处、教研室、政教处等各科室定期将本科室的工作计划、工作总结、科室相关活动的组织安排情况发表到校园网首页新闻栏目中。如有发布不及时，科室人员每人扣二分。

以上要求均纳入校委会成员考核，并列入年终校委会成员绩效考核之中。

（五）、进一步提高学校档案管理规范化、制度化、科学化水平，切实增强做好档案工作的责任感、使命感。

1、学校建立档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

2、档案员要按照“建档对象一个不漏、归档材料一份不少”要求，收集好、整理好、利用好学校档案，努力形成人人关注、齐抓共管、各司其职的工作局面。

3、选配好政治素质高、业务能力强、服务态度好的档案员，并提高档案工作者的组织素质和业务素质。

4．学校要坚持“服务教学、服务师生、服务发展”的原则，建立健全档案管理的档案员工作职责、规范整理制度、借阅归还制度、安全保卫制度等规章制度。

5、要做好档案的安全保管工作。档案室的硬件建设，配备防盗门、档案柜、空调机、灭火器等必要措施，做好档案的防火、防潮、防霉、防虫、防盗等“七防”工作。

四、具体工作安排：

二月份：（2月17日—3月1日）

1、制定学校《教务处工作计划》，学校《教学工作计划》，《网校工作计划》《科技学校工作计划》。

2、认真核算工作量，根据实际情况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。组织安排实验课。

三月份（3月1日----3月30日）

1、组织安排召开一次开学家长会。

2、整理完善档案资料，迎接县教育局开学工作检查。

3、制定《2014年校园网管理工作计划》《2014年校园网管理评价机制》，保证校园网高质量运行。

4、组织安排电子白板的培训活动，强调科任教师规范使用电子白板，并及时做好多媒体使用记录。

四月份：

1、      深化课堂教学改革，抓实各年级的包片工作，为四四六课改工程的深入开展保驾护航。

2、      收集学生科技绘画作品。

3、定期检查督促校园网报道的落实工作。

4、继续完善档案资料的管理和使用。

5、定期抓好教师培训工作。

五月份：

1、组织安排期中考试，并召开一次家长会，各班在家长会上进行阶段性的总结评比汇报，开展一次师德师风问卷调查。

2  评比并通报一次校园网教师新闻报道情况和教师个人网校得情况。

3、制定并分发夏季作息安排表。

六月份：

1、组织六年级教师做好六年级学生毕业升学考试的申报工作，组织安排六年级学生的模考工作。

2、组织各年级各科教师进入总复习阶段，做好期末考试的各项准备、总结工作。

3、做好多媒体使用情况和实验课开展情况的评比工作，并进行排名公示。

七月份：

1、        组织安排期末考试。

2、        组织教师做好期末工作总结并进行教学反思。

3、        组织安排期末家长会的召开，并进行一次师德师风问卷调查。

4、组织期末考试质量分析，为教师量化积分考核提供相关依据。

5、      收集学生科技绘画作品。

6、统计本学期教师网校得分情况和新闻报道情况进行排名公布，为教代会进行教师量化积分考核提供相关依据。

7、      统计本学期教师在国、省、市、县等各级各类评比或比赛活动中获奖情况为教代会进行教师量化积分考核提供相关依据。

8、      组织安排放假，印发家长通知书，组织各班认真填写家长通知书。

                        

 

 

 

 

 

                                 第二小学教务处

                       2014年2月17日