让学生成为学习的主体——《比例的基本性质》公开课报道

  2016年4月6日上午第三节课，卢雪丽老师在六（4）进行《比例的基本性质》公开课教学，五、六年级全体数学教师在李校长的带领下齐聚六（4）班一起聆听了卢老师执教的数学课——《比例的基本性质》。

 卢雪丽老师给我们呈现了一堂生动的以学生为主体的课堂，舍得把时间还给学生，通过让学生自主探究，合作交流，汇总汇报，解决本节课的重难点。

 课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。