大胆尝试 放手课堂

韩老师让学生积极主动地成为学习的主人 ，他成了课堂生成的发现者、欣赏者、组织者和引导者。整个教学片段当中韩老师自始至终没有去干涉学生的学习行为，充分让学生在课堂中交流、讨论、争辩、质疑 …… 韩老师只是在规范学生学习行为，维护课堂秩序方面，作了适当地引导。学生在课堂上尽情地发言，抒发对课文的感悟与质辩：他应该怎么做呢？学生从不同的角度发表了自己的看法，有的甚至进行比较，可以看出学生的确思考了，探究了，真正成为课堂的主人。

韩老师的这节课上的很成功，大胆尝试使学生真正成为学习的主人。