11月26日,二年级语文老师在高校长的带领下听了二八班林东艳老师的《难忘的泼水节》。
林东艳老师在设计《难忘的泼水节》这一课的教学时,注重了这一点。课文导入,以泼水节的由来的小故事入手,学生感兴趣的故事自然能引起学生的共鸣,学习起来兴致高、效果好
在整个教学过程中,林东艳老师充分发挥教学课件的直观性,在学生理解的关键处展示,调动了学生多种思维,轻松愉悦地进入课文意境中,体会文章的思想感情。
“没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。”在课文学习的过程中,林老师考虑到学生理解的需要,给学生自由支配时间。在读书时做记号,调动学生思维参与,给他们独立思考的机会来感受、体验文章蕴涵的感情,同时,这也是一种读书的能力和习惯。
“以读为本”作为一条主线贯穿始终,有感情地朗读是本课的教学重点。这篇课文洋溢着热情,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。在人们欢迎周总理的场面中,在周总理与傣族人民泼水的过程中,都抒发着兴奋与欢乐。
课后,全体听课老师进行了评课,大家一致认为是一节成功的示范课,值得我们每一位老师学习和借鉴。