名师引导-----诗词之韵味

   为提高老师们授课方面的能力，2017年5月11日上午，六年级所有语文老师齐聚我校六四班进行听课观摩活动，赵丽平老师那声情并茂的诵读，时时牵引着学生的思绪，让他们有着“一读为快”的激动，谁都想像诗人那样能出口成章。  

    整堂课时间安排的恰到好处，每个学生都配合融入，教学过程一环扣一环。传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输，此种做法不利于增加学生的知识积淀，训练学生的鉴赏能力，更不利于丰富学生的语文素养，提高学生的综合能力。因此，赵老师在诗词教学中采用的几种方法很值得借鉴：   

1、了解作者及作品的创作背景。  

　　诗词作品常常是作者经历、思想感情的外现。因此，我们赏诗，须先对作者的人生经历及思想情感有一个较为细致的了解。让学生了解他的生活环境以及人生经历，丰富了学生头脑中对于诗词作者、历史背景、社会现象等等的认识了解，成为自身知识的积累，为赏读诗作打开了方便之门。   

2、品析名句。  

　　写作讲究锻字炼词，作者将其万千心绪凝于诗词等作品中。抓住关键字、词、句赏析诗词，可直接劈文入情，品味作者当时迸现的情感，体会炼词炼字之妙境。               

     听完课后我们受益良多，大家一致认为这是一堂较成功的课！