
11月28日,四年级全体数学老师第三节课听了陈美老师讲的《商是两位数的除法》, 陈老师先给学生复习了旧知,让学生在知识的迁移中尝试探索新知。上课一开始陈老师先进行了笔算三位数除以一位数如414÷4如何求商的方法沟通新旧知识的联系做好准备,然后利用情境图导入新课,在学生提出问题并列式以后,在学生原有知识经验的基础上,放手让他们自己去探索612÷18的计算方法,鼓励学生分小组交流,然后全班交流算法以及讨论商的首位的书写位置。让学生在交流中理解算理、算法,同时也培养了自主探索、合作交流的良好习惯。
整个教学过程中始终以学生为主体,让学生自主探索除数是两位数的笔算方法。最后陈老师特别注意培养学生的品质,让学生在计算时养成良好的学习习惯,养成计算完要验算的好习惯。 还注意加强学生解决问题的能力。
课后,全体听课老师进行了有效的点评,一致认为是一节成功的示范课。