名师引领 同课异构

     12月6日上午第二节课，我校三年级语文教研组的全体成员在三（7)班教室听了刘雄老师的公开课《带刺的朋友》。

     刘老师在教学中注重以学生为主体，注重培养学生的能力，即“提供方法，逐步引导学生学会概括”。在板书的基础上，让学生看着板书来复述故事。整个教学过程中，对学生概括能力的培养做得比较好，可以看出学生在课堂中，从不会到会的整个动态生成的过程。

整个学习过程中，学生学习热情高涨，刘老师语言诙谐有趣，不仅让孩子们与作者一起和刺猬交了个朋友，更学会了概括的方法。