三月二十九日上午,保德县第二小学全体五六年语文教师在六二班教室观摩了王晋芳老师的公开课《十六前的回忆》。课堂上王老师用平等对话的方式安排学生展示交流以此培养学生自学意识和能力。引导学生更深入地与文本进行对话。在生本、生生、师生的不断对话中去发散学生的思维,去发现问题、提出问题。“李大钊是什么样的人,为什么能这样?”贯穿整个课堂。解决问题时采用了自主学习、合作学习、教师点拨的学习方式,注意了教师的评价与学生的评价相结合,体现出学生是学习的主人。从中感受到李大钊同志的高大的形象和革命的精神,与文本产生共鸣,受到情感熏陶,思想启迪,审美乐趣。课堂上学生学会了前后照应的写法,并进行运用,对所学知识进行拓展延伸。通过教学,我深刻地感受到四四六课改教学模式,符合新课程理念,是培养学生自主阅读、创造思维的最好的方法。