一节精彩的数学公开课《方程的意义》

今天五年级数学组全体教师，聆听了我校王玉珍老师《方程的意义》一课。

《方程的意义》是一节数学概念课，概念教学由于它的理论性和学术性，教学起来往往会显得枯燥乏味。但王老师整节课围绕着方程的意义一步步深入，由浅入深，整节课下来不仅毫无乏味之感，而且无论老师还是学生都情绪高涨、意犹未尽。

在教学过程中各个环节王老师处理得很到位，恰当的引领、适当的提问、及时的小结，每个环节都很顺当自然，给人的总体感觉就是层次清晰条理、重点突出。尤其是通过天平演示，引出等式、不等式，让学生感受等式的特点，在这过程当中，老师只充当导游的角色，站在知识的岔口，不停的启发、诱导学生发现新知，充分发挥学生的学习潜能。

总之这是一节很成功的数学课，充分体现了新课标的思想理念，展现了教师的教师的风采。