12月17日上午第二节课,在王主任的带领下,聆听了语文教师杨春的名师评比课《忆读书》。

《忆读书》是冰心老人的作品,作者回忆了自己少年时代读书时候的经历,谈到了自己的读书心得,告诉我们“读书好,多读书,读好书”的道理。
因为本课涉及的名著较多,学生的内容了解不深,因此杨老师在课前搜集资料,这就为学生拓宽了知识面,降低了学生学习的难度。
教学中杨老师由学生自己根据“读书好、多读书、读好书”提出三个问题学习课文,这教学设计较难,学生操作起来也较难。因此杨老师充分发挥课堂上学生质疑的优势,既培养了学生的独立思考质疑的能力,又很好地尊重了学生的个性化体验。
课堂中杨老师放手让学生小组合作,运用学生的生活经验和读书经历理解作者的读书体验,使学生也能和作者产生共鸣,让学生明白:作者取得的成就离不开读书,正因为读过很多的书,作者才能成为优秀的儿童文学作家。
整节课,课件新颖多样,学生激情饱满,老师点拨到位,课堂安排合理,最终让孩子们明白“读书好、多读书、读好书”的道理。
张靖报道