马敏老师的公开课《千人糕》

       3月21日星期四第一节课，一二年级的所有语文老师在高校长的带领下，在二六班听了马敏老师的公开课《千人糕》，课堂上，马老师始终根据教材和学生特点, 以读为本, 以读生情, 以情促读。  整节课教者都落实了新课程改革的理念, 全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具 体表现如下:

一、 情境营造,激发兴趣

语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物, 增强气氛, 还在于语文学习需要熏陶感染。 这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色。教者在教学一开始,就利用课件,通过图 片把学生带入到课文场景中,让学生在图片观察中进入本科学习,调动学习兴趣。

二、自读自悟,自主学习

学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应注重培养学生自主 学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,尊重学生的个体差异,鼓励学生选适 合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。这方面马老师让学生先听配乐朗读,让学 生进入一个良好的情感体会氛围。在接下来的学习中,学生自读体会到任何一样东西都是成千上万人共同劳动

的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。同时让孩子们明白美好的生活来之不易，懂得珍惜别人的劳动成果。并及时对知识点做了拓展延伸，结合实际生活教育孩子们我们穿的衣服，用的文具都经过很多人的劳动，要珍惜，同样我们也可以给他们起名为千人服，千人笔。

       课后，我们及时的进行了评课，一致认为马老师的课是一节成功的试范课，值得大家学习借鉴。

赵丽平报道