教师引领，自主学习

1月12日上午，在李校长的带领下，老师们听了五年级五班杨俊霞老师执教的《剥豆》。

这是一篇课外自读课文，是同学们喜闻乐见的文章，课前学生进行了预习，课堂中，教师带领学生从基础知识，基本技能开始，训练学生的自学能力，在学习字词的基础上，杨老师带领学生感悟这篇课文中包含的生活哲理：勇敢地面对生活中的磨难。对待同样的剥豆比赛，母亲和儿子的态度却迥然不同。并用文中的词语来概括母子二人对待剥豆比赛的态度。学生很快找到重点词：母亲（瞻前顾后）儿子（认真、执著）。之后，学生找出体现母亲瞻前顾后的句子和体现儿子认真、执著的句子，在文中做上记号并且进行交流。最后，留给学生时间写小练笔，母亲剥豆时慢了下来，是因为______________。母亲剥豆时的速度快了起来，是因为_________________。母亲剥豆的节奏之所以又紧了许多，是因为____________________。学生写好后，请几位同学汇报。

这节课，老师讲授清楚，结构完整，重点突出，符合我校的课堂教学改革模式。通过这节课的学习中，同学们知道了学习语文的方法，对以后的课外自读课文的学习起到了引领示范作用。