保德县第二小学五年级下学期综合实践活动教学计划

一、指导思想

本学期我任教五（4）班的综合实践活动课，五（4）班共有学生59人，经过上学期的教学，这些学生已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查计划、开展调查活动、小组合作等。但学生在对资料的整理能力较弱、对综合实践活动课程的兴趣与重视程度严重不足，对调查研究报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中逐渐加以解决。本学期将进一步引导学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

二、教学目标

1.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

2.通过实践活动，养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质。

3.通过实践活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

4.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

5.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。

6.通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

三、教学措施

 1.引导学生留心观察、体现自身生活，对每一事物提出为什么。

2.在问题讨论会上，给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。

3.开展学生有兴趣的社会调查，在实践中发现问题，确定活动主题。根据社会中存在的热点问题，确定研究主题。

4.创设情境，引导学生发现问题，生成主题。

5.帮助学生解决生活和学习中遇到的一些问题，教给学生学习方法。

6.指导学生运用多种活动方式开展活动。

7.成果展示交流时，激励学生发挥个人优势表现自己的个性

                   保德县第二小学数学教研组

                      二零一四年十二月三十一日