诚信教育，走进课堂

九月二十三日上午，保德县第二小学三、四年级全体语文教师共同观摩了三年级六班语文教师王敏的公开课《我不能失信》。

导入新课之后，王老师抓住课题中的“失信”二字，引导学生理解“失信”的意思以及“失信”的反义词“守信”，学生自然而然就对“守信”和“失信”这一对反义词有了更深的理解。再让学生读课题“我不能失信”时，学生的感觉马上就出来了。一个小小的环节预设，就让学生不仅理解了词意，还让学生主动学会了正确应用。

    这节课中让学生说说课文主要内容是重点完成的学习目标，三年级学生的概括能力还不强，说起课文的主要内容往往成了概述课文或者复述课文。这就需要老师耐心指导。王老师课堂上对学生进行课文主要内容概括的指导是很有效果的。

    上课时，王老师分别请了三个相对好一些的学生。第一个学生讲时王老师根据学生的语句提炼了“一家人”一词，增加了“一个星期天”的内容。第二学生讲时就注意了王老师刚才纠正的地方。听了第二个学生的发言，王老师指导学生“宋耀如一家”和“宋庆龄一家”后面跟的是“到朋友家”还是“到伯伯家”，强调说课文主要内容时不要太具体。第三位学生讲主要内容时就趋于完善了。

    从上面两个指导的环节可以看出，指导的有效性是和课前对学生以及教材的正确把握分不开的。课堂指导要达到这样的境界，非得在课堂教学实践中不断磨练，不断反思，才能练就这样的本领。王老师今天的课，再次证明了她深厚的文化底蕴和扎实的教学基本功。

     课后，参与听课活动的教师们纷纷表示，王老师的这节课对小学中高段语文教学特别是略读课文的教学起到了很好的示范作用。