朴实的课堂

 3月20日上午第三节课，数学李西罕老师在6.3班给大家公开示范了一节《正比例的意义》。

     李老师的这节课，重难点突出、个性、共性问题处理得当；指导归纳及时、收放自如。

课堂上学生们充分交流、积极展示，充分体现学生主体的优势。

     在评课活动的讨论中，老师们积极发言、各抒己见，充分地谈了自己的感受，将本节课的教学亮点进行诠释。

    总之，大家一致认为，这是一节朴实的课改课，完全符合学校课改的要求。