小学美术课改论文

 一、审美对于青少年身心发展的重要性

    美术教育促进学生审美能力的发展，使学生的精神生活更加愉悦。审美能力的培养，能够帮助学生养成建构直觉形式的能力，克服目前学生普通存在的审美形式感较弱的倾向。因此在美术教育中激发学生的想象力是培养审美的关键。一方面要给学生提供丰富的审美活动，此类活动包括欣赏和创作等，让学生能够在自由轻松的环境中发现“美”、欣赏“美”、表达“美”。

二、新课程改革下的中小学美术教育方法

    新课程改革使我们要研究出更科学的教育教学方法。一直以来中小学的美术教育都比较被动，不能达到教师真正的教学目的。美术教育模式的陈旧造成了对于现今学校美术教育的不重视，通过对于中小学美术教育教学方法的现状分析，能够深切的体会到，要联系美术教育的特点及重要性，进行教育方法的改革和创新。

    首先要对于陈旧的教学方法进行改革，促进学生智力的发展。过去很多人受古老传统思想的束缚，把课堂教学只看作是传授知识的地方，没有真正的做到教书育人、激发学生潜能、达到培养人才的目的。全部都是一个教学模式，老师采用“灌输式”的教学方法把知识倒给学生，不能够完全了解学生需要什么。这样的教学模式就限制了学生的个性发展，限制了学生创造力和想象力的培养，所以，陈旧的教学方法急需改革。这样时而久之，学生就提升了创造美的能力，同时也使作业质量得到提高，更重要的是促进了学生的智力发展。

    传统教育是把学习建立在教师的主体性、主导性，学生的依赖性、被动性之上，对于中学生来说学习已经成为一种压力，学校的教育方法总是无法满足提高学生的学习兴趣，让学生对于学习有一种履行任务的心态，无法全身心的投入，因此无法提高学习效率。这种过分关注分数和知识掌握程度，关注应试教育功利的教学方法已经阻碍了素质教育的发展。

    现代美术教育的根本意义就是挖掘学生的潜能，使学生无论在任何时期都能充分发挥能力，表现出内在的素质，促使自身的全面发展。那么，自主学习、探索性学习、合作性学习的提倡和大力实践，也就充分地显示出了现代教育教学为学生的学习和发展服务的强势发展趋向。不仅强调教师在教学过程中应关注人，还强调应关注每一位学生的发展。采用科学的教学策略和方法，让学生在观察、讨论、操作、质疑、探究和情感体验中学习知识、完善人格，在主动参与的过程中富有个性化地学习、发展。

三、总结

    以先进的教学理念为指导，避免专业化、单一化倾向，不刻意追求美术学科体系的完整性和知识的专业性。改革课程中会遇到各种新的问题，我们必须对改革方案实施过程中发现的问题进行解决和反思，这样才能进一步地扩大改革成果，使新课程改革向更好的方向发展，只有不断改进教育方法、认真抓好美术教育建设，才能够培养出更高质量的人才。