2020年12月16日上午第二节课,三年级的全体数学教师在李校长的带领下在三(6)班教室聆听了刘林平老师的公开课《同分母分数的大小比较》。


这节课主要是让学生掌握同分母分数的大小比较方法。整体上讲是成功的,在课上刘老师一, 复习引入:比较分子是一的分数大小并说出比较的方法。二、问题的探索:动手实践与合作交流是学生学习数学的重要方式。根据本节课内容特点刘老师设计一系列的数学活动,引导学生参与其中。学生通过给长方形、圆形涂色及比一比等活动形式,帮助学生理解分数大小的实际意义,并以此得出可以借助分数单位来比较,进而归纳总结同分母分数大小比较的方法。整个教学过程中调动学生的多种感官,投身到解决问题的活动中,充分感知,形成表象,借助表象积极思维,使学生真正成为数学学习的主人。
三、在交流中学习:在交流中,学生不仅理清了知识的结构,而且提出了不同的方法,通过交流、碰撞,激活思维,思路开阔,互相启发,互相激励,共同完善。学生真正成了学习的主人。
四、刘老师制作了直观的课件,把被感知的对象形象直观地呈现出来,刺激学生的多种感官,不断激发学生的兴趣,使他们的注意力更为集中、稳定、持久,思维更为积极活跃,从而达到预期的教学目的。
课后,李校长带领全体听课老师进行了精彩点评,大家各抒己见,一致认为这节课重难点突出,学生学习热情饱满,是一节非常成功的公开课。
杨晓莉报道